FORMAÇÃO TABLETS

Inicia hoje e vai até a próxima quinta – feira a formação para utilização dos tablets educacionais. Neste primeiro momento será apresentado o papel das tecnologia no Pacto pela Educação. Essa fase é destinada aos formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional de Marabá, facilitadores das salas de informática, técnicos e professores dos municipios vizinhos e representante do Departamento de Tecnologia de Marabá.

SALTO PARA O FUTURO - ALFABETIZAÇÃO

SALTO PARA O FUTURO - ALFABETIZAÇÃO

Assuntos ligados ao meio ambiente, à vida e à obra de um escritor renomado ou a uma manifestação cultural local, entre outros, fazem parte do universo de temas tratados nas escolas por meio dos chamados projetos didáticos. E de que forma esses projetos podem contribuir para as aprendizagens dos alunos do ciclo de alfabetização? Esse é o assunto em pauta no Salto para o Futuro desta semana, nos dias 13 e 15 de maio, às 17 horas.

ASSISTA À TV ESCOLA NA INTERNET, AO VIVO, 24 HORAS NO AR: tvescola.mec.gov.br

PALESTRANTES COMUE

A Conferência Municipal de Educação contará com palestrantes de renome nacional são eles(as):

- Davi Barros  -  Educação Básica MEC - DF.
- Nívea Maria Coelho  -  UEPA/ Conceição do Araguaia -Pa.
- Viviane  Cunha  -  UEPA/Belém - Pa.

Ministério distribuirá tablets para professores do ensino médio.

Ministério distribuirá tablets para professores do ensino médio.

 

O Ministério da Educação vai investir cerca de R$ 150 milhões neste ano para a compra de 600 mil tablets para uso dos professores do ensino médio de escolas públicas federais, estaduais e municipais. De acordo com o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, os equipamentos serão doados às escolas e entregues no segundo semestre.

O objetivo do projeto Educação Digital – Política para computadores interativos e tablets, anunciado pelo ministro Mercadante nesta quinta-feira, 2, é oferecer instrumentos e formação aos professores e gestores das escolas públicas para o uso intensivo das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no processo de ensino e aprendizagem.

Para o ministro, o mundo evolui em direção a uma sociedade do conhecimento e a escola tem que acompanhar esse processo. “É muito importante que a gente construa uma estratégia sólida para que a escola possa formar, preparar essa nova geração para o uso de tecnologias da informação”, disse. Segundo o ministro, esse é um processo e o governo federal quer acelerar, sem atropelos. “É evidente que a tecnologia não é um objetivo em si, nada substitui a relação professor-aluno.”

A tecnologia, afirmou, vai ser tão mais eficiente quanto maiores forem os cuidados pedagógicos e quanto maior for o envolvimento dos professores no processo. “Estamos definindo que, na educação, a inclusão digital começa pelo professor.”

O projeto compreende o computador interativo - equipamento desenvolvido pelo MEC, que reúne projeção, computador, microfone, DVD, lousa e acesso à internet, e o tablet. Os computadores interativos já foram distribuídos para as escolas do ensino médio e no segundo semestre chegam os tablets. Esses tablets serão nos modelos de 7 ou 10 polegadas, bateria com duração de 6 horas, colorido, peso abaixo de 700 gramas, tela multitoque, câmera e microfone para trabalho multimídia, saída de vídeo, conteúdos pré-instalados, entre outras características.

Aos computadores serão integradas as lousas eletrônicas, compostas de caneta e receptor. Acopladas ao computador interativo (equipamento com computador e projetor, ofertado pelo MEC aos estados e municípios), permitirão ao professor trabalhar os conteúdos disponíveis em uma parede ou quadro rígido, sem a necessidade de manuseio do teclado ou do computador.

Além de enviar equipamentos, o MEC oferece cursos de formação aos professores. Segundo Mercadante, mais de 300 mil professores já fizeram o curso do ProInfo, e agora os 600 mil que lecionam no ensino médio terão à disposição um curso de 360 horas para trabalhar com as novas mídias. A qualificação será feita pela rede de formadores do ProInfo, que já trabalha com especialistas de universidades públicas.

Fundamental - Pelo cronograma do projeto Educação Digital, assim que for concluída a entrega de tablets para as escolas do ensino médio, terá início a distribuição para os estabelecimentos do ensino fundamental que oferecem os anos finais e a seguir para os anos iniciais. Foram pré-requisitos para definir por onde começar a distribuição de tablets: ser escola urbana de ensino médio, ter internet banda larga, laboratório do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) e rede sem fio (wi-fi).

Conforme o ministro da Educação, com a entrega de novas tecnologias da informação, professores e escolas públicas vão poder combinar esses instrumentos com as demais mídias. Ele citou o Portal do Professor, que é um dos espaços mais consultados pela categoria e que ainda pode e deve ser ampliado. Hoje, disse, estão disponíveis no portal 15 mil aulas criadas por educadores e aprovadas por um comitê editorial do MEC. Mercadante anunciou que vai lançar editais e constituir um comitê nacional para selecionar e recomendar as melhores aulas que estarão disponíveis para todos os professores. 

Ionice Lorenzoni

Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17479 em  03/02/2012.

É lançado o Linux Educacional 5.0

É lançado o Linux Educacional 5.0 

Para aqueles que já estão se habituando em trabalhar com tablets e com smartfones e gosta do layout do Sistema operacional desses aparelhos não terão problemas como o Novo Linux Educacional 5.0. Foi lançado ontem a nova versão do Sistema Operacional que é preparado especialmente para as escolas públicas brasileiras.

veja abaixo a algumas informações a respeito do LE 5.0 diponibilizada no site do Grupo de Pesquisa que desenvolveu o projeto

Novo ambiente de interface e interação

1. Visualmente o LE 5.0 segue a tendência das interfaces de dispositivos móveis e dos sistemas operacionais mais novos: contém menos apelos visuais e teve os ícones simplificados;

1. As cores foram escolhidas pensando no conforto de leitura, com ênfase nas cores já utilizadas pelo MEC. O verde segue como cor principal;

1. A Edubar também foi simplificada. Além disso, as cores foram alteradas para que os ícones pudessem ser facilmente identificados;

1. Novos ícones foram inseridos na barra de aplicativos, mesclando o visual padrão do Gnome com o do LE;

1. A busca e a ativação dos aplicativos pelo usuário são feitas de modo mais direto e facilitado, aproveitando recursos de estruturação e de busca do Gnome presentes nos dispositivos móveis.

1. Adicionalmente, o papel de parede conta com uma imagem simples de um símbolo nacional, o Sabiá-Laranjeira (Turdus rufiventris) .

Obs: A imagem original do sabiá característica do LE 5.0 foi gentilmente cedida, exclusivamente para este projeto, pelo fotógrafo GETTER ARI ULYSSES DOS SANTOS. Além de ceder a imagem, o autor permitiu sua alteração e manipulação para a composição gráfica do papel de parede. 

Ainda não está disponível o download para todos os co
mputadores disponíveis nos laboratórios do Proinfo, mas já vale ir testando para saber as modificações. Faça o download em

http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/instalacao.html

Fonte: http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/versao.html

Os professores da EEEM. Macário Dantas, estiveram participando de uma capacitação no período de 21,22,23 de fevereiro de 2013 no espaço pedágico da  nossa Escola. A referida ação faz parte do Projeto Jovem de Futuro, que visa qualificar os profissionais da educação da nossa Instituição. A Capacitação foi feita em parceria da Escola Mácario Dantas e a Consultoria da Instituição de Ensino Superior ITPAC de Araguaina - To. Os trabalhos foram desenvolvidos por professores Mestres e Doutores da Referida Instituição que trabalharam a temática do uso das tecnologias como ferramenta de ensino nas diversas áreas do conheciemento.

 

 

 

 

  

  

  

  

 CRONOGRAMA DE ESTUDOS:

Formação de professores da Escola de Ensino Médio Macário Dantas – São Geraldo do Araguaia-PA

1. EMENTA:

Metodologia de Ensino, por área de conhecimento, para o Ensino Básico

            A escola, atendendo às exigências da sociedade, precisa capacitar o cidadão para entender e interpretar a ciência, as tecnologias, as artes, a diversidade humana e os valores éticos, políticos e estéticos, para assumir de fato o seu papel na edificação de uma sociedade mais justa e solidária.

2. JUSTIFICATIVA:

São grandes as exigências da sociedade para que a escola cumpra com sua atribuição legal e atue decididamente da formação de um cidadão capaz de entender e interpretar a ciência, as tecnologias, as artes, a diversidade humana e os valores éticos, políticos e estéticos, para assumir de fato o seu papel na edificação de uma sociedade mais justa e solidária.

 A presente proposta, iluminada pelos PCNs, propõe uma discussão para trabalhar com os conteúdos das diversas áreas do conhecimento, que oriente a atuação docente e discente num trabalho interdisciplinar, capaz de encaminhar o processo educativo da Escola Macário Dantas, pautado por avaliações e atualizações constantes, rumo à construção da escola que se quer.

3. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

As aulas serão desenvolvidas através de exposição dialogada, discussões e análise de textos, bem como análise de situações práticas apontadas pelos participantes do curso e a partir do levantamento dos conhecimentos prévios. Propor-se-ão trabalhos individuais, em grupos, painéis, leitura e produção de atividades teóricas e práticas relacionadas aos aspectos estudados. Utilizar-se-ão textos, slides em power point, vídeos, filmes, apostilas e livros.

  

MÓDULO: tempo de duração 24 horas / período de execução: 21, 22 e 23 de fevereiro o de 2013.

4.1  FINALIDADE DO MÓDULO: aproximar os cursistas de aspectos fundamentais da metodologia de ensino das diferentes áreas do conhecimento na abrangência do Ensino Fundamental, referente ao Ensino Médio.

4.2  EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:

 - que os participantes desta formação de professores se tornem capazes de:

- evidenciar conhecimentos sobre a evolução da instituição escolar a partir da educação jesuítica até a educação delineada pela LDB 9394/96;

- identificar a estrutura didática da escola básica alicerçada na Lei 9394/96;

- destacar, nos PCNs, aspectos caracterizadores do ensino Médio;

- discutir e vivenciar situações teórico e práticas sobre os fundamentos e metodologias do ensino nas áreas de conhecimento que compõe o Ensino Médio

4.3  CONTEÚDOS

• Evolução da Instituição Escolar

• A Educação Básica no Brasil

• FME (Fundamentos e Metodologias de Ensino) de:

 - Língua Portuguesa

 - Ciências da Natureza e Matemática

 - Geografia e História

4.4  SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

01-  Viagem no tempo;

02-  Pesquisa documental a ser apresentada através de esquemas;

03-   Leitura e levantamento de aspectos sinalizadores de avanços na aplicação da LDB;

04-  Discussão sobre os conteúdos dos vídeos;

05-  Debate sobre as funções da universidade como contributo na formação do professor da educação básica no que tange ao uso de metodologias ativas;

06-  Aprofundamento de estudos sobre Fundamentos e Metodologias de Ensino nas áreas de conhecimento do Ensino Fundamental.

      

   4.5 FECHAMENTO

             Será considerado bom se houver receptividade, participação e aprendizagem  evidenciada através das falas e das produções escritas.

RESULTADO DE CONCURSO DE CAMISETA

A EEEM. Macário Dantas, vem através deste divulgar o vencedor do concurso do novo uniforme da Escola Estadual Macário Dantas para o ano letivo de 2013.
Aluno Vencedor: MADSON AMARAL FARIAS
TURMA: M1NR03

PARABÉNS PELA PARTICIPAÇÃO E EMPENHO COM AS ATIVIDADES ESCOLARES.

 

 

CONCURSO ESCOLHA DE CAMISETA DE UNIFORME

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

4ª UNIDADE REGIONAL DE ENSINO

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MEDIO MACÁRIO DANTAS

CONCURSO

EDITAL PARA O CONCURSO DO NOVO UNIFORME ESCOLAR DA E.E.E.M. MACÁRIO DANTAS.

A comissão organizadora: Lerinaldo da Silva Carvalho, Silvana Sousa, Rosimeire Pêgo e Mª Adriana Fortes Marinho Carvalho determina:

DO CONCURSO

1. O CONCURSO SEGUIRÁ OS SEGUINTES CRITÉRIOS:

1º. É destinado somente aos alunos regularmente matriculados nesta Unidade Escolar;

2º. O desenho poderá ser feito manual ou digital, desde que seja feito na Escola, durante o período de aulas;

3º. É obrigatório o uso do escudo da Escola;

4º. As cores padrões serão azul e branco;

5º. O modelo da camiseta e do desenho deverá obedecer uma estética sóbria e sem extravagância;

6º. A data da execução do trabalho para todos os turnos será dia 14 de novembro de 2012(quarta-feira);

7º. O prêmio do vencedor será duas(02) camisetas para o ano letivo de 2013;

8º. O resultado do concurso será dia 19 de novembro de 2012(2ª feira).

DAS INSCRIÇÕES

1º. O período será de 07 a 12 de novembro de 2012, na sala dos professores com a professora Adriana;

2º. O aluno inscrito deverá trazer lápis, borracha, caneta esferográfica e hidrocor, lápis de cor e régua _caso seja digital_trazer seu próprio NOTEBOOK.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PONTUAÇÃO DE 0 A 10

CRIATIVIDADE
MODELO E ACABAMENTO
DESIGNER E ARTE
DISTRIBUIÇÃO DAS CORES
TOTAL

COMISSÃO ORGANIZADORA: