terça-feira, 4 de junho de 2013
JOGOS ESTUDANTIS PARAENSES - JEP'S 2013
segunda-feira, 3 de junho de 2013
COMPARTILHANDO CONHECIMENTO
Compartilhando informações blogueiras...
Os materiais estão disponíveis nos links abaixo:
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Criando Slide de Fotos (SlideShow)
Criando Enquetes
Apresentação Eletrônicas (Slides ppt) no Blog - usando o Google Drive
Fonte: NTE Marabá.
EDUCACENSO
- Aberto o sistema Educacenso para inserção de dados cadastrais das redes de ensino
-
No dia Nacional do Censo Escolar, 29 de maio, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) informa que, até o dia 31 de julho, as escolas privadas, municipais, de educação especial, profissionalizantes e o Centro de Estudos Supletivos, já podem inserir os dados cadastrais no Sitema Educacenso. A partir desta quarta-feira, 29, o Sistema Educacenso está aberto para as escolas inserirem dados cadastrais como escola, aluno, turma e profissionais da educação em sala de aula.
As escolas da rede estadual terão o período a partir de 11 de junho até 31 de julho para verificar as informações a serem migradas pela Seduc ao Educacenso e, assim, realizar as retificações, se preciso for. As escolas que integram a rede estadual devem inserir os dados diretamente no Sistema de Informação de Gestão escolar do Pará (Sigep).
Censo Escolar - O Censo Escolar é uma pesquisa que tem por objetivo fazer um amplo levantamento sobre as escolas da educação básica no paíss, coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeita (Inep), em regime de colaboração entre a União, estados, Distrito Federal e os municípios. É o mais importante levantamento estatístico brasileiro sobre as diferentes etapas e modalidades de ensino da educação básica e da educação profissional.
A coordenadora do censo escolar da Seduc, Eliane Silva, destacou a preocupação da Seduc em fazer um trabalho preventivo em relação ao censo de 2013, evitando, desta forma, qualquer tipo de problema. Neste sentido, técnicos do setor receberam treinamento sobre as mudanças ocorridas no Sistema Educacenso afim de que sejam repassadas aos multiplicadores da rede de ensino.
Treinamento - Sobre essas mudanças no sistema, a partir da próxima segunda-feira, 03, a Seduc realiza em 19 Unidades Regionais de Educação (URE'S), treinamento para os técnicos de 141 municípios para os multiplicadores da rede municipal.
Censo 2012 - Segundo censo escolar do ano passado, as redes de ensino registraram os seguintes números de alunos: creche estadual 121; municipal 34.803; particular 6.075. Na pré-escola federal 81; estadual 488; municipal 201.135 e particular 29.240. No ensino fundamental 1.967; estadual 237.455; municipal 1.142.690 e ensino particular 117.727. No ensino médio, 3.806 federal; 318.015 na esfera estadual; 184 alunos no ensino municipal e 33.284 na rede privada.
O censo escolar aponta na educação especial, 11 alunos no ensino federal; 3.375 estadual; 15.375 na rede municipal e 1.016 na rede particular. Na educação de Jovens e Adultos – EJA, os alunos estão distribuídos em 76 no ensino federal; 47.552 na rede estadual; 148.342 na rede municipal e 1.135 na rede particular, totalizando 2.344.362 alunos, atendidos por 11.811 escolas em todo estado, sendo 16 estabelecimentos federais; 934 estaduais; 10.030 municipais e 831 escolas particulares.
Texto: Izabel Cunha
Ascom/Seduc
segunda-feira, 27 de maio de 2013
FORMAÇÃO TABLETS
Inicia
hoje e vai até a próxima quinta – feira a formação para
utilização dos tablets educacionais. Neste primeiro momento será
apresentado o papel das tecnologia no Pacto pela Educação. Essa
fase é destinada aos formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional
de Marabá, facilitadores das salas de informática, técnicos e
professores dos municipios vizinhos e representante do Departamento
de Tecnologia de Marabá.quarta-feira, 15 de maio de 2013
SALTO PARA O FUTURO - ALFABETIZAÇÃO
Assuntos ligados ao meio ambiente, à vida e à obra de um escritor renomado ou
a uma manifestação cultural local, entre outros, fazem parte do universo de
temas tratados nas escolas por meio dos chamados projetos didáticos. E de que
forma esses projetos podem contribuir para as aprendizagens dos alunos do ciclo
de alfabetização? Esse é o assunto em pauta no Salto para o Futuro desta semana,
nos dias 13 e 15 de maio, às 17 horas.
ASSISTA
À TV ESCOLA NA INTERNET, AO VIVO, 24 HORAS NO AR: tvescola.mec.gov.br
PALESTRANTES COMUE
A Conferência Municipal de Educação contará com palestrantes de renome nacional são eles(as):
- Davi Barros - Educação Básica MEC - DF.
- Nívea Maria Coelho - UEPA/ Conceição do Araguaia -Pa.
- Viviane Cunha - UEPA/Belém - Pa.
quinta-feira, 2 de maio de 2013
Ministério distribuirá tablets para professores do ensino médio.
O objetivo do projeto Educação Digital – Política para computadores interativos e tablets, anunciado pelo ministro Mercadante nesta quinta-feira, 2, é oferecer instrumentos e formação aos professores e gestores das escolas públicas para o uso intensivo das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no processo de ensino e aprendizagem.
Para o ministro, o mundo evolui em direção a uma sociedade do conhecimento e a escola tem que acompanhar esse processo. “É muito importante que a gente construa uma estratégia sólida para que a escola possa formar, preparar essa nova geração para o uso de tecnologias da informação”, disse. Segundo o ministro, esse é um processo e o governo federal quer acelerar, sem atropelos. “É evidente que a tecnologia não é um objetivo em si, nada substitui a relação professor-aluno.”
A tecnologia, afirmou, vai ser tão mais eficiente quanto maiores forem os cuidados pedagógicos e quanto maior for o envolvimento dos professores no processo. “Estamos definindo que, na educação, a inclusão digital começa pelo professor.”
O projeto compreende o computador interativo - equipamento desenvolvido pelo MEC, que reúne projeção, computador, microfone, DVD, lousa e acesso à internet, e o tablet. Os computadores interativos já foram distribuídos para as escolas do ensino médio e no segundo semestre chegam os tablets. Esses tablets serão nos modelos de 7 ou 10 polegadas, bateria com duração de 6 horas, colorido, peso abaixo de 700 gramas, tela multitoque, câmera e microfone para trabalho multimídia, saída de vídeo, conteúdos pré-instalados, entre outras características.
Aos computadores serão integradas as lousas eletrônicas, compostas de caneta e receptor. Acopladas ao computador interativo (equipamento com computador e projetor, ofertado pelo MEC aos estados e municípios), permitirão ao professor trabalhar os conteúdos disponíveis em uma parede ou quadro rígido, sem a necessidade de manuseio do teclado ou do computador.
Além de enviar equipamentos, o MEC oferece cursos de formação aos professores. Segundo Mercadante, mais de 300 mil professores já fizeram o curso do ProInfo, e agora os 600 mil que lecionam no ensino médio terão à disposição um curso de 360 horas para trabalhar com as novas mídias. A qualificação será feita pela rede de formadores do ProInfo, que já trabalha com especialistas de universidades públicas.
Fundamental - Pelo cronograma do projeto Educação Digital, assim que for concluída a entrega de tablets para as escolas do ensino médio, terá início a distribuição para os estabelecimentos do ensino fundamental que oferecem os anos finais e a seguir para os anos iniciais. Foram pré-requisitos para definir por onde começar a distribuição de tablets: ser escola urbana de ensino médio, ter internet banda larga, laboratório do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) e rede sem fio (wi-fi).
Conforme o ministro da Educação, com a entrega de novas tecnologias da informação, professores e escolas públicas vão poder combinar esses instrumentos com as demais mídias. Ele citou o Portal do Professor, que é um dos espaços mais consultados pela categoria e que ainda pode e deve ser ampliado. Hoje, disse, estão disponíveis no portal 15 mil aulas criadas por educadores e aprovadas por um comitê editorial do MEC. Mercadante anunciou que vai lançar editais e constituir um comitê nacional para selecionar e recomendar as melhores aulas que estarão disponíveis para todos os professores.
Ionice Lorenzoni
Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17479 em 03/02/2012.
É lançado o Linux Educacional 5.0
Para aqueles que já estão se habituando em trabalhar com tablets e com
smartfones e gosta do layout do Sistema operacional desses aparelhos
não terão problemas como o Novo Linux Educacional 5.0. Foi lançado
ontem a nova versão do Sistema Operacional que é preparado
especialmente para as escolas públicas brasileiras.
veja abaixo a algumas informações a respeito do LE 5.0 diponibilizada no site do Grupo de Pesquisa que desenvolveu o projeto
Novo ambiente de interface e interação
- Visualmente o LE 5.0 segue a tendência das interfaces de dispositivos móveis e dos sistemas operacionais mais novos: contém menos apelos visuais e teve os ícones simplificados;
- As cores foram escolhidas pensando no conforto de leitura, com ênfase nas cores já utilizadas pelo MEC. O verde segue como cor principal;
- A Edubar também foi simplificada. Além disso, as cores foram alteradas para que os ícones pudessem ser facilmente identificados;
- Novos ícones foram inseridos na barra de aplicativos, mesclando o visual padrão do Gnome com o do LE;
- A busca e a ativação dos aplicativos pelo usuário são feitas de modo mais direto e facilitado, aproveitando recursos de estruturação e de busca do Gnome presentes nos dispositivos móveis.
Obs: A imagem original do sabiá característica do LE 5.0 foi gentilmente cedida, exclusivamente para este projeto, pelo fotógrafo GETTER ARI ULYSSES DOS SANTOS. Além de ceder a imagem, o autor permitiu sua alteração e manipulação para a composição gráfica do papel de parede.
- Adicionalmente, o papel de parede conta com uma imagem simples de um símbolo nacional, o Sabiá-Laranjeira (Turdus rufiventris) .
Ainda não está disponível o download para todos os co
mputadores disponíveis nos laboratórios do Proinfo, mas já vale ir testando para saber as modificações. Faça o download em
http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/instalacao.html
Fonte: http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/versao.html
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